Docentes de la Escuela Secundaria N° 7 de Mar del Plata expresaron su preocupación por lo que definieron como una situación de “violencia sistemática” dentro de la institución y emitieron un comunicado en rechazo a los episodios de agresión que, aseguran, afectan la convivencia escolar.

A través del documento acercado a Cazador de Noticias, "los trabajadores de la educación manifestaron su acompañamiento a otras comunidades educativas que atraviesan problemáticas similares y señalaron que buscan visibilizar una realidad que, según sostienen, se presenta de manera cotidiana en las aulas".

Los docentes advirtieron que durante las últimas semanas se registró un incremento de hechos de violencia escolar tanto en el distrito como en la provincia de Buenos Aires. En particular, mencionaron situaciones de agresiones físicas entre estudiantes, conflictos verbales entre familias y episodios que generaron un fuerte impacto emocional en el personal de la escuela.

Desde la comunidad educativa describieron el escenario como “angustiante y estresante” para quienes desarrollan sus tareas en la institución y cuestionaron que, pese a algunas medidas gremiales implementadas, no se hayan concretado respuestas efectivas por parte de las autoridades provinciales.

Reclamos al Gobierno provincial y al frente gremial

En el comunicado, los docentes también plantearon críticas al contexto laboral en el que desarrollan su actividad y responsabilizaron a las autoridades bonaerenses por la falta de soluciones ante la problemática.

Además, cuestionaron el accionar del Frente Gremial Docente Bonaerense, al que acusaron de no representar adecuadamente los reclamos del sector frente a situaciones vinculadas con las condiciones laborales, los salarios, las reformas educativas y los derechos de los trabajadores.

El pronunciamiento fue firmado por la delegada docente María Díaz en representación de los docentes de la Escuela Secundaria N° 7. “Basta de violencia en las escuelas”, expresaron en el cierre del comunicado, donde reclamaron medidas concretas para abordar una situación que, aseguran, afecta el normal desarrollo de la vida escolar.